Abaixo seguem os links para download dos certificados do XIII SIAT & V SERPRO, realizado no ano de 2017 no Centro de Formação de Professores - UFCG.

CERTIFICADOS INDIVIDUAIS (EM ORDEM ALFABÉTICA, DE ACORDO COM O NOME PESSOAL):

MEDIADORES DE MESA TEMÁTICA

MINISTRANTES DE OFICINAS

MONITORES

PALESTRANTES

PARTICIPANTES

PARTICIPANTES DE OFICINAS

PROFESSORES MEDIADORES

CERTIFICADOS REFERENTES AOS ARTIGOS COMPLETOS E RESUMOS (EM ORDEM ALFABÉTICA, DE ACORDO COM O TÍTULO DO TRABALHO):

1. A CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DOCUMENTOS OFICIAIS BRASILEIROS
2. A DIVERSIDADE CULTURAL DA EJA: O PAPEL DA ESCOLA NA PROMOÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO VOLTADA AO TRATAMENTO DAS IDENTIDADES PESSOAIS, SOCIAIS E CULTURAIS
3. A ECONOMIA SOLIDÁRIA NO CURRÍCULO DA EJA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
4. A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS/AS DE CIRCO: ENTRE O DESEJO E A REALIDADE
5. A ESQUIZOANÁLISE COMO PRÁTICA NA CLÍNICA CONTEMPORÂNEA UMA PROPOSTA PARA COMPREENSÃO DAS PATOLOGIAS PSICOAFETIVAS
6. A EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA: UTILIZANDO MATERIAIS ALTERNATIVOS COMO FERRAMENTE DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
7. A HISTÓRIA DA QUÍMICA COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM
8. A IMPLANTAÇÃO DA ESCOLA INTEGRAL EM PERNAMBUCO: UM ESTUDO DE CASO
9. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA PARA ANALISAR OS NÍVEIS DE OBESIDADE EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA CIDADE DE SÃO JOÃO DO RIO-PB
10. A IMPORTÂNCIA DE OUTROS OLHARES VOLTADOS À CARTOGRAFIA NO ENSINO BÁSICA
11. A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA APLICAÇÃO DO INSTITUTO DA REMIÇÃO NO CUMPRIMENTO DA PENA
12. A IMPORTÂNCIA DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUA DISPONIBILIDADE NAS BASES DE DADOS RIVED E BIOE
13. A LITERATURA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE LEITORES NO BRASIL: O CASO DO PNBE
14. A PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM NO PIBID
15. A PRESENÇA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS (9º ANO) NAS ESCOLAS DE SOUSA E CAJAZEIRAS, PARAÍBA
16. A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
17. A SIGNIFICAÇÃO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO COMO DISCIPLINA OBRIGATÓRIA À FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO
18. A UTILIZAÇÃO DE OBJETOS EDUCACIONAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE QUÍMICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
19. A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO ENSINO DE QUÍMICA
20. ABORDANDO A SEXUALIDADE NA ESCOLA: ESPAÇO DE REFLEXÃO E INTERVENÇÃO
21. AÇÕES DE ENFERMAGEM PARA PREVENÇÃO DE ÚLCERAS POR PRESSÃO EM CLIENTES EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA
22. ALTERNATIVAS E ESTRATÉGIAS DE AUTOCUIDADO EM SAÚDE MENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE ENTENSÃO
23. ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLD 2015 SOBRE A TEORIA ATÔMICA
24. ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DO PNLD 2015: TABELA PERIÓDICA
25. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DOS ENFERMEIROS
26. AS DIFERENTES CIÊNCIAS E UM INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO EPISTEMOLÓGICA
27. AS INFLUÊNCIAS SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO
28. AS RELAÇÕES DE GÊNERO DENTRO DA ESCOLA:CONSTRUINDO ESPAÇOS DE DEBATE
29. ATIVIDADE BIOLÓGICA "IN VITRO" DO FITOCONSTITUINTE TIMOL SOBRE ESPÉCIES DO GÊNERO CANDIDA
30. AUTO-ORGANIZAÇÃO DE MULHERES E SAÚDE: UMA ANÁLISE SOBRE A EDUCAÇÃO POPULAR EM OFICINAS DE SAÚDE
31. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM PELA TÉCNICA DO WHITE PAPER
32. BATIZANDO OS HIDROCARBONETOS JOGO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
33. BESCOLA, FAMÍLIA E BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS
34. BULLYING NA ESCOLA: UMA REVISÃO LITERÁRIA
35. CONCEPÇÕES ACERCA DA BIOLOGIA ENTRE DISCENTES DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS – PARAÍBA
36. CONTRIBUIÇÕES DA INFORMÁTICA PARA A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA IDOSA
37. CONTRIBUIÇÕES DO YOUTUBE PARA O ENSINO DE FÍSICA EM LIBRAS
38. CORPO: BRICOLAGE EM BUSCA DA INTERDISCIPLINARIDADE
39. DAS RODAS DE CONVERSA AOS JOGOS EDUCATIVOS: TRABALHANDO A MATEMÁTICA A PARTIR DO LÚDICO
40. DEMOCRATIZAÇÃO E ENSINO: EM BUSCA DA DIMINUIÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS
41. DESAFIANDO A FILOSOFIA NA EJA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
42. DESAFIOS DEDÁTICOS-PEDAGÓGICOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUM MUNICÍPIO DO ALTO SERTÃO PARAIBANO
43. DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
44. DIFICULDADES ENFRENTADAS PELO EDUCADOR INFANTIL DO CAMPO EM TURMA MULTISSERIADA
45. DIMENSÕES NA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES E LIMITES
46. DOCILIDADE DOS CORPOS? HORIZONTES DE UMA EXPERIÊNCIA ETNOGRÁFICA
47. EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA PARA O GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS COM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DE CAJAZEIRAS-PB
48. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A ECOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
49. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E TECNOLOGIAS: EXPERIÊNCIAS RELACIONADAS À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
50. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA AÇÕES DE SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
51. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UTILIZAÇÃO DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM
52. EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: EM BUSCA DA DEMOCRACIA
53. EDUCAÇÃO INFANTIL: O LUGAR DO APRENDER NO CAMPO
54. EDUCAÇÃO INTEGRAL E ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: EM BUSCA DA FORMAÇÃO EMANCIPADORA
55. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA: MUSICALIDADE, NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E MEDIAÇÃO DOCENTE
56. EJA, ECONOMIA SOLIDÁRIA E TRABALHO: PENSA NO FUTURO É VIVENCIAR O PRESENTE?
57. ENSINO DA MATEMÁTICA E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR
58. ENSINO DE ARTE SOB A ÓTICA DA TEORIA QUEER PERSPECTIVAS LGBTTLS PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO
59. ENTRE ESCOLAS E CULTURAS: TEORIA QUEER E MULTICULTURALISMO
60. ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA
61. ESTILOS DE APRENDIZAGEM À LUZ DOS POSTULADOS DE KOLB: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E SERVIÇO SOCIAL EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO ALTO SERTÃO PARAIBANO
62. ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA DISCIPLINA DE PORTUGUÊS
63. ESTUDOS CULTURAIS, ENSINO E DIVERSIDADES - SURDOS UNIVERSITÁRIOS: REFLEXÃO NA UNIVERSIDADE
64. ESTUDOS CULTURAIS, ENSINO E DIVERSIDADES SURDOS UNIVERSITÁRIOS: REFLEXÃO NA UNIVERSIDADE
65. ETNOMATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM SOCIOCULTURAL NA CONSTITUIÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
66. FAMÍLIA E ESCOLA: ALGUNS ENTENDIMENTOS SOBRE PARTICIPAÇÃO
67. FATORES ASSOCIADOS A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES
68. FATORES QUE INFLUENCIAM O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DE ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS E PRIVADAS
69. FATORES RELACIONADOS AO BAIXO PESO AO NASCER NO ESTADO DA PARAÍBA NO PERÍODO DE 2003 A 2012
70. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS TRILHADOS
71. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
72. FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS E PROMOÇÃO DA SAÚDE: UMA ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A GRADUAÇÃO EM MEDICINA
73. FORMAÇÃO HUMANA PARA A CULTURA DE PAZ NO CONTEXTO SOCIAL CONTEMPORÂNEO
74. GÊNERO E SEXUALIDADE: O CINEMA COMO METODOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
75. GEOMETRIA RELACIONADA AO COTIDIANO
76. GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO DA CARTOGRAFIA ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
77. GESTÃO DE RISCOS CONTRA INCÊNCIDO EM UMA UNIDADE HOSPITALAR
78. INOVAR NO ENSINO DA MATEMÁTICA
79. INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CRIATIVIDADE PARA A PRODUÇÃO ESCRITA ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO POÉTICA NA ESCOLA
80. INVESTIGAÇÃO DOS OBJETIVOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM DEDICADOS A TEMÁTICA DE RESÍDUOS SÓLIDOS DISPONÍVEIS NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE)
81. JOGOS LÚDICOS COMO FERRAMENTA NO ENSINO DE QUÍMICA: TEORIA VERSUS PRÁTICA
82. LITERATURA INFANTIL E QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS: POR UMA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA EM SALA DE AULA
83. LITERATURA POPULAR-POTENCIALIZANDO SABERES E MEMÓRIA COLETIVA
84. MEDICALIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: O USO INDISCRIMINADO DE ANFETAMINAS POR ESTUDANTES DO CURSO DE MEDICINA
85. MEMÓRIAS DE EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIOS SUPERVISIONADO: INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS
86. MÉTODO PEDAGÓGICO MONTESSORIANO CONTEMPORÂNEO E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
87. MEUS HERÓIS: LEMBRANÇAS DISCENTES NO ENSINO DE HISTÓRIA
88. O (DES) ENCONTRO ENTRE GÊNERO E INSTITUIÇÃO DE ENSINO: QUANDO COMEÇA O FIM DA DESIGUALDADE?
89. O BRINCAR E AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS INDISPENSÁVEIS PARA A MEDIAÇÃO DO ENSINO: TRABALHANDO LUDICIDADE E MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
90. O DESCARTE INCORRETO DE FÁRMACOS E SEUS IMPACTOS NO MEIO AMBIENTE E NA SAÚDE PÚBLICA
91. O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO DE GEOGRAFIA III NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. JARISMAR GONÇALVES MELO – IPAUMIRIM – CE
92. O LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NAS AULAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
93. O PAPEL DA ESCOLA NO ENFRENTAMENTO DA HOMOFOBIA
94. O PAPEL DA MONITORIA EM CARTOGRAFIA NA FORMAÇÃO DISCENTE
95. O PAPEL DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO CUMPRIMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO (PNE)
96. O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA POR PROFESSORES NO ENSINO FUNDAMENTAL
97. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: UM RELATO A PARTIR DAS PRÁTICAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
98. O USO DAS TECNOLOGIAS COMO RECURSOS METODOLÓGICOS NAS SERIES INICIAIS: DO 4º AO 5º NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL LUÍS GOMES DE BRITO, NA CIDADE DE TRIUNFO- PB
99. O USO DAS TICS NO ENSINO MÉDICO: PRIMEIRAS IMPRESSÕES DO PROJETO RESPONDA
100. O USO DE METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTUDO DE CASO COM DISCENTES DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAJAZEIRAS-PB
101. OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DISPONÍVEIS NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS COM FOCO EM MEIO AMBIENTE
102. OFICINA DE CULINÁRIA COM GRUPO DE CONTROLE AO TABAGISMO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
103. OFICINA DE IGUALDADE DE GÊNERO: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID COM ALUNOS DE 9º ANO EM CAJAZEIRAS
104. OS DESAFIOS DA PESQUISA NO ALTO SERTÃO PARAIBANO: ENSINO E APRENDIZADO DA PESQUISA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CFP/UFCG
105. OS DESENHOS NA PERSPECTIVA DE UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO PIBID
106. PAPEL DA MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
107. PEDAGOGIA HOSPITALAR: O LÚDICO COMO UM CONSTRUCTO DA PSICOMOTRICIDADE
108. PEDAGOGIA QUEER: UMA NOVA PROPOSTA NO MEIO EDUCACIONAL
109. PERCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE A AULA PRÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA COMO POTENCIALIZADORA DA TEORIA
110. PERFIL DE LIDERANÇA DOCENTE EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
111. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL TEORIA QUEER: DESAFIOS PARA FORMAÇÃO DOCENTE
112. POR UM ENSINO QUE FORME PROFESSORES DE QUÍMICA PARA A MODALIDADE DE ENSINO DE JOVENS DE ADULTOS
113. PRÁTICAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO DOCENTE NO ENSINO DE GRAMÁTICA
114. PRÁTICAS EDUCATIVAS E DOCÊNCIA: EM BUSCA DO ENSINO CRÍTICO
115. PROMOÇÃO DE SAÚDE MENTAL COM DOCENTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO: RELATO DE EXPERIÊNCIA
116. PRONOME: OS CRITÉRIOS NAS GRAMÁTICAS, LIVROS DIDÁTICOS E UMA VISÃO DA CORRENTE FUNCIONALISTA
117. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A PRODUÇÃO DE BIOCOMBUSTÍVEIS E SEUS IMPACTOS AMBIENTAIS COMO O ENFOQUE CTSA
118. QUEBRANDO TABUS: OS FATORES QUE LEVAM O SUICÍDIO ENTRE UNIVERSITÁRIOS
119. RECURSOS MIDIÁTICOS E MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
120. REDES SOCIAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR APONTAMENTOS PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO
121. REFLEXÕES SOBRE SER PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O QUE DIZ A SALA DE AULA
122. REGULAÇÃO, DOCILIZAÇÃO OU EMANCIPAÇÃO? A PRODUTIVIDADE NA POLÍTICA EDUCACIONAL DA PÓSGRADUAÇÃO STRICTO SENSU BRASILEIRA
123. RELAÇÕES ENTRE ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE COMO MECANISMO POTENCIALIZADOR DA APRENDIZAGEM DISCENTE NOS ANOS INICIAIS NA ESCOLA PÚBLICA
124. REPRESENTAÇÃO FEMININA NA CIÊNCIA: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA ÉTNICO-RACIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA
125. REPRESENTAÇÕES DA RATIO STUDIORUM NA ATIVIDADE DOCENTE
126. RESÍDUOS SÓLIDOS: TEMA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL INSERIDO NO BANCO INTERNACIONAL DE OBJETOS EDUCACIONAIS (BIOE)
127. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMBINATÓRIA UTILIZANDO MATERIAL DIDÁTICO E UM SIMULADOR INTERATIVO
128. SEGURANÇA DO PACIENTE COMO ESTRATÉGIA PARA PREVENÇÃO DE DANOS NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM
129. SER PROFESSOR DE GEOGRAFIA: O QUE ME DIZ A SALA DE AULA
130. SEXUALIDADE, IDENTIDADE DE GÊNERO E DIREITOS HUMANOS: DIÁLOGOS COM DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA
131. TECNOLOGIAS EDUCATIVAS COMO ESTRATÉGIA DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COM BASE NO MÉTODO CONSTRUTIVISTA
132. TRABALHANDO AS CONEXÕES INTERDISCIPLINARES ENTRE A LITERATURA E A HISTÓRIA NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL E O PERÍODO COLONIAL NO TEATRO COMO MÉTODO PEDAGÓGICO
133. TRIAGEM IN VITRO DE ATIVIDADES ANTIFÚNGICA DE ÓLEOS ESSENCIAIS SOBRE LEVEDURAS DE CANDIDA COMO ESTRATÉGIA DE PROSPECÇÃO E RACIONALIZAÇÃO DO USO DE FITOTERÁPICOS
134. UM BERÇO PARA A CIVILIZAÇÃO DO SERTÃO: A CIDADE DE POMBAL E SUAS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS NO INTERIOR PARAIBANO
135. UM ESTUDO SIGNIFICATIVO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS E EQUAÇÕES
136. UMA DISCUSSÃO SOBRE O TRATADO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: ANÁLISES E SUGESTÕES
137. UMA PROPOSTA DIDÁTICA: A INSERÇÃO DO GÊNERO MICROCONTO EM SALA DE AULA POR MEIO DO APARELHO CELULAR
138. USO DE MEDICAMENTOS DURANTE A LACTAÇÃO: UM FATOR PARA SUSPENSÃO DO ALEITAMENTO MATERNO
139. USO DE PSICOFÁRMACOS POR MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE
140. USO DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
141. USO NÃO PRESCRITO DE CLORIDRATO DE METILFENIDATO ENTRE ESTUDANTES UNIVERSIRÁRIOS
142. VÍDEOS INTERATIVOS COMO FERRAMENTA DE SOCIALIZAÇÃO DE SABERES: VIVÊNCIAS NO USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO PROCESSO FORMATIVO
143. VIOLÊNCIA SEXUAL: ENTENDIMENTOS E INCONCLUSÕES